O trabalho a seguir pretende abordar um tema bastante discutido atualmente, analisando e refletindo acerca de uma metodologia do ensino matemático na educação infantil através de atividades lúdicas, procurando compreender como se dá o desenvolvimento do raciocínio lógico em crianças da educação infantil. Para isso utilizamos de alguns autores que abordam a importância do lúdico para a aprendizagem infantil. Trataremos neste trabalho aspectos históricos e culturais da introdução do jogo e brincadeira no ensino da matemática de forma lúdica. Procuraremos entender como acontece o desenvolvimento lógico em matemática na educação infantil, também sobre a importância de adotarmos a brincadeira e o jogo no ensino da matemática. E ainda, pretendemos mostrar as relações entre o lúdico e a matemática na educação infantil.  

Palavras- Chave: Lúdico, ensino, aprendizagem, matemática, metodologia.